孩子錯(cuò)誤價(jià)值觀的源頭是父母，孩子對(duì)外界的判定也很大程度上依賴父母的觀念。如果父母追求物質(zhì)和享樂(lè)，孩子多半也如此；如果家長(zhǎng)從一開(kāi)始灌輸給孩子的就是錯(cuò)誤的觀念，那么再糾正需要花更大的力氣，而且不一定能扭轉(zhuǎn)得過(guò)來(lái)。父母功利價(jià)值觀的源頭是社會(huì)，但社會(huì)就是由每一個(gè)個(gè)體組成，個(gè)體必須有正確的取向，社會(huì)才能健康的發(fā)展。所以，家長(zhǎng)不要將責(zé)任都推在外界上，而應(yīng)該更多地反省自我，尋求自我的完善。

  “只要考出好成績(jī)，什么要求都答應(yīng)，什么愿望都滿足，其他的一切都不重要。”父母這種教育方式是大錯(cuò)特錯(cuò)的。正確的方式是什么呢？孩子讀書(shū)很認(rèn)真，父母應(yīng)了解孩子的動(dòng)機(jī)。如果他是為了興趣而學(xué)，有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，或者抱著“父母在努力工作，我不能辜負(fù)父母的期望”的心態(tài)在學(xué)，那么父母便可以放心了。但如果孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是“我一定要考好，這樣爸螞才會(huì)給我獎(jiǎng)勵(lì)”。這樣的話父母就要檢討自己的教育方法了，金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)換來(lái)的常常是短期效應(yīng)，一旦獎(jiǎng)勵(lì)消失，正確行為也會(huì)消失。

  而且，孩子如果為了錢(qián)而學(xué)習(xí)，就體會(huì)不到真實(shí)的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，很難建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，價(jià)值觀也會(huì)出問(wèn)題。孩子考試考差了，只要是真實(shí)成績(jī)，父母就應(yīng)該鼓勵(lì)，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)比成績(jī)更重要。孩子拿別人東西了，哪怕是很小的文具，父母也要懲罰，要讓孩子知道父母對(duì)這種錯(cuò)誤比考試成績(jī)更加重視。孩子在背后議論同學(xué)，父母要用心聽(tīng)，看看孩子究竟是怎樣看待問(wèn)題的。如果孩子心態(tài)不健康，父母一定要正確引導(dǎo)，讓他多看到同學(xué)（哪怕是所謂的差生）的長(zhǎng)處，削弱孩子的嫉妒、虛榮、冷漠之心，培植孩子的謙卑、善良、友愛(ài)之心。

  教導(dǎo)孩子好好做人，這是家庭教育最重要、最根本的任務(wù)。世界十大首富之一、香港首富李嘉誠(chéng)教育出了兩個(gè)優(yōu)秀的兒子，他說(shuō)：“在兒子小的時(shí)候，99%的教育是教給他們做人的道理，即使他們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，三分之二的教育也應(yīng)該是教他們?nèi)绾巫鋈?，三分之一的教育是教他們?nèi)绾巫錾?。因?yàn)?，做人是根本，德行是根本，好好做人是第一要?jiǎng)?wù)。”

  因此，智慧家長(zhǎng)要學(xué)著做個(gè)好的播種者，在孩子心田里播下正確價(jià)值觀的種子，它自己就會(huì)生根發(fā)芽，指引孩子走向與人為善、與己為善的道路。具體說(shuō)來(lái)，正確的價(jià)值觀至少包括以下“六顆心”：責(zé)任心、自信心、上進(jìn)心、愛(ài)心、公德心（同理心）、感恩惜福心。

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